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懷著對國際工程的向往和初入職場的忐忑，我踏上了遠赴烏干達的旅程。從校園課堂到非洲大陸，從理論書本到實踐現場，這段跨越萬里的旅程，開啟了我從學生到工程師的身份轉變。 伊辛巴水電站坐落于烏干達南部維多利亞尼羅河上，距離著名的辛巴瀑布僅約4公里。項目處于維多利亞湖和基奧加湖之間的丘陵地帶，這里不僅是重要的發電樞紐，更承擔著改善城市水環境、提高防洪能力的多重使命。當我第一次站在工程現場，沿壩軸線望去，左岸連接壩段、混凝土重力壩、廠房、溢洪道與右岸土石壩段依次排開，深深被這座綜合性水利樞紐的宏偉規模所震撼。 初抵項目部，領導的關懷讓我倍感溫暖。他們細心詢問生活起居，關照飲食適應，這份體貼讓遠離家鄉的我很快找到了歸屬感。 穿上勞保鞋、戴上安全帽是我從學生到“工程現場觀察者”的起步。站在這個河床式開發的樞紐工程現場，轟鳴的機械聲、忙碌的工人們、高聳的建筑結構，讓我真切地感受到理論知識與工程實踐的差距。在這里，每一個螺栓的擰緊、每一塊跳板的吊裝，都關乎著這座重要水利樞紐的質量與安全。 在這段短暫卻充實的日子里，“輪崗實習”讓我有機會從多個維度認識這個綜合性工程。在財務部，報銷單上的每一個數字都在講述著成本控制的重要性；在經營部，嚴謹的合同條款讓我明白了工程管理的法律邊界與責任劃分；在物資部，入庫出庫的每個環節都關系到項目的順利推進。這些跨部門的學習經歷，讓我認識到一個成功的水利工程，不僅需要精湛的技術，更需要各部門的精密配合。 跟著前輩看圖紙、辨設施是我從觀察者到“實踐學習者”的過渡。當前輩工程師在發電廠房區指著圖紙詳細講解時，當我在溢洪道段認識各種防護設施時，當我在混凝土重力壩段了解施工工藝時，那些在課本上抽象的概念突然變得鮮活而生動。圖紙不再只是線條和符號，而是正在變為現實的工程藍圖。 深入肘管跟班學習是我從學習者到“現場參與者”的突破。恰逢4號機組檢修期，我跟隨前輩系上五點式安全帶，攀爬軟梯，進入水電站最深處的結構部位。站在轟鳴的機組旁邊，我不僅感受到了作為工程師的責任重大，更體會到了理論與實踐結合的震撼力量。這一刻，我真正完成了從旁觀者到參與者的角色轉變。 雖然時間不長，但經過這些天的部門輪崗，從參觀現場到適應跨文化工作環境，每一個挑戰都在推動著我快速成長。每當站在維多利亞尼羅河畔，望著這座兼具發電、防洪、改善水環境多重功能的水利樞紐，我就更加理解了這個工程的重要意義。 赤道的陽光炙熱如火，正如我心中的工程熱情。站在伊辛巴水電站的壩頂上，看著尼羅河水奔騰而下，我深知這只是一個開始。從校園到海外項目，從理論到實踐，這條成長之路還很長。但我已經準備好，用青春和汗水，在這片熱土上繼續書寫我的工程夢想，為這座重要的水利樞紐建設貢獻自己的一份力量。 |
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